Рабочая программа по литературе 8 класс ФГОС Уч. Коровина скачать docx

Скачать: => hargkemene.fastdownloadcloud.ru/d?s=YToyOntzOjc6InJlZmVyZXIiO3M6MzY6Imh0dHA6Ly9iYW5kY2FtcC5jb21fZG93bmxvYWRfcG9zdGVyLyI7czozOiJrZXkiO3M6NzI6ItCg0LDQsdC%2B0YfQsNGPINC/0YDQvtCz0YDQsNC80LzQsCA4INC60LvQsNGB0YEg0LrQvtGA0L7QstC40L3QsCDRhNCz0L7RgSI7fQ==


В целом в работе допускается не более 4 недочетов в содержании и 5 речевых недочетов. Народные обряды, элементы фольклора в сказке. Царица и царевна, мачеха и падчерица. Эстетические и нравственно-экологические проблемы, поднятые в рассказе.

Определение жанрово-сти­листических черт лирического произ­ведения Как на­учиться сопостав­лять лите­ратурных героев Выразительное чтение лирического или эпического произведения, при котором учитывается жанровая принадлежность, передаётся личное отношение к событиям и героям, а также интонационные особенности текстов. «Душа моя мрачна…» 1 66 Японские хокку трёхстишия. Подберут материал для сочинения, подготовят план сочинения, цитаты.

Рабочая программа по литературе; 8 класс (В.Я. Коровина)

Универсальные поурочные разработки по литературе. На изучение программного материала отводится 70 часов в год 2 часа в неделю, 35 недель. Планируемые образовательные результаты освоения курса литературы в 8 классе. Интерес русских писателей к историческому прошлому своего народа. Отражение жизни народа в народных песнях. Особенности художественной формы фольклорных произведений Предания как исторический жанр русской народной прозы. «О Пугачёве», «О покорении Сибири Ермаком». Особенности содержания и художественной формы народных преданий. Народная песня, частушка развитие представлений. Житийная литература как особый жанр рабочая программа 8 класс коровина фгос литературы. Художественные особенности содержания и формы воинской повести и жития. Действительные и вымышленные события, новые герои, сатирический пафос произведения. Особенности поэтики бытовой сатирической повести. Житие как жанр литературы начальное представление. Сатирическая повесть как жанр древнерусской литературы начальное представление. Басни «Лягушки, просящие царя», «Обоз», их историческая основа. Сатирическое изображение человеческих и общественных пороков Теория литературы. Его отношение к истории и исторической теме в русской литературе. Разноплановость содержания стихотворения — зарисовка природы, отклик на десятилетие восстания декабристов. Обогащение любовной лирики мотивами пробуждения души к творчеству. Мотивы дружбы, прочного союза и единения друзей. История пугачёвского восстания в художественном произведении и историческом труде писателя. Отношение к Пугачёву народа, дворян и автора. Историческая правда и художественный вымысел в повести. Роль эпиграфа Гринёв: жизненный путь героя. Формирование характера и взглядов героя. Маша Миронова — нравственная красота героини. Пугачёв и народное восстание в произведении и в историческом труде Пушкина. Народное восстание в авторской оценке. Четыре встречи Пугачёва и Гринёва А. Система образов - персонажей в повести. Композиция повести: смысл названия, эпиграфов, символических и фантастических образов, эпилога М. Романтически — условный историзм поэмы. Образ монастыря и природы в поэме, их роль в произведении. Романтический герой начальные представленияромантическая поэма начальные представления. «Ревизор» как социальная комедия «со злостью и солью». История создания комедии и её первой постановки. Разоблачение пороков чиновничества в пьесе. Образ Хлестакова в комедии «Ревизор». Понятие о « миражной интриге». Сатира и юмор развитие представлений. Образ «маленького человека» в литературе. Шинель как последняя надежда согреться в холодном мире. Мечта и реальность в повести «Шинель». Роль фантастики в повествовании М. Художественно — политическая сатира на общественные порядки. Обличение строя, основанного на бесправии народа Образы градоначальников. Средства создания комического в произведении. Теория литературы Гипербола, гротеск развитие представлений. Нравственные проблемы рассказа «Старый гений» Сатира на чиновничество. Деталь как средство создания образа в рассказе Л. Социально — нравственные проблемы в рассказе Главные герои. Контраст как средство раскрытия конфликта. Нравственность в основе поступков героя. Мечта о воссоединении дворянства и народа Теория литературы. Художественная деталь Антитеза развитие представлений. Роль антитезы в композиции произведений. Поэзия родной природы в творчестве А. Рассказ «О любви» как история об упущенном счастье. Теория литературы Психологизм художественной литературы. Повествование о любви в различных жизненных ситуациях. Нравственные проблемы рассказа «Куст сирени». Представления о любви и счастье в семье. «Пугачёв» - поэма на историческую тему. Понятие о драматической поэме И. «Как я стал писателем» - воспоминание о пути к творчеству Писатели улыбаются. Приёмы и способы создания сатирического повествования М. Сатира и юмор в рассказах сатириконцев М. Сочетание реальности и фантастики в рассказе. Картины фронтовой жизни в поэме. рабочая программа 8 класс коровина фгос Василий Тёркин — защитник родной страны. Новаторский характер образа Василия Тёркина Композиция и язык поэмы «Василий Тёркин». Твардовского в поэме Теория литературы Фольклор и литература развитие понятия. Авторские отступления как элемент композиции начальное представление. Утверждение доброты, сострадания, гуманизма в душах солдат, вернувшихся с войны. Изображение негромкого героизма тружеников тыла. Нравственная проблематика и гуманизм рассказа Стихи и песни о Великой Отечественной войне 1941 — 1945 годов. Традиции в изображении боевых подвигов народа и военных будней. Героизм воинов, защищавших свою Родину: М. Выражение в лирической песне сокровенных чувств и переживаний каждого солдата Русские поэты о Родине, родной природе. Поэты Русского зарубежья об оставленной ими Родине. Общее и индивидуальное в произведениях русских поэтов В. «Фотография, на которой меня нет». Мечты и реальность военного детства Теория литературы Герой-повествователь развитие представлений. Поединок семейной вражды и любви. Ромео и Джульетта рабочая программа 8 класс коровина фгос символ любви и жертвенности. «Вечные проблемы» в творчестве Шекспира. Конфликт как основа сюжета драматического произведения. «Кто хвалится родством своим и знатью…», «Увы, мой стих не блещет новизной…». Воспевание поэтом любви и дружбы. Сонет как форма лирической поэзии Ж. Сатира на дворянство и невежественных буржуа. Черты классицизма в комедии Мольера. «Недоросль»: социальная и нравственная проблематика комедии 18-22. «Недоросль»: речевые характеристики персонажей как средство создания комической ситуации 25-29. Рабочая программа 8 класс коровина фгос к домашнему письменному ответу на один из проблемных вопросов 25-29. «Обоз» - басня о войне 1812 года 02-06. «Смерть Ермака» как романтическое произведение 02-06. «Капитанская дочка» как реалистический исторический роман 16-20. «Капитанская дочка»: образ главного героя. «Капитанская дочка»: система образов романа. «Капитанская дочка»: нравственный идеал Пушкина в образе Маши Мироновой. «Капитанская дочка»: образ предводителя народного восстания и его окружения 30. «Капитанская дочка»: особенности содержания и структуры. «Капитанская дочка»: подготовка к письменному ответу на один из проблемных вопросов. «Я помню чудное мгновенье…» и другие стихотворения о любви и творчестве. Подготовка к письменному ответу на один из проблемных вопросов 11-15. «Ревизор» как сатира на чиновничью Россию. «Ревизор»: сюжет и композиция комедии 25-29. Подготовка к письменному ответу на один из проблемных вопросов 25-29. «Шинель»: своеобразие реализации темы «маленького человека». «Певцы»: сюжет и герои, образ повествователя в рассказе 15-19. «История одного города» отрывок : сюжет и герои. «История одного города» отрывок : средства создания комического. «Старый гений»: сюжет и герои. «Старый гений»: проблематика и поэтика. «После бала»: проблемы и герои. «После бала»: особенности композиции поэтика рассказа. «Куст сирени»: история счастливой любви. «На поле Куликовом», «Россия»: история и современность. «Пугачев» как поэма на историческую тему. «Как я стал писателем»: путь к творчеству. «Всеобщая история, обработанная «Сатириконом» отрывки. «Жизнь и воротник» и другие рассказы. «История болезни» и другие рассказы. «Василий Теркин»: человек и война. «Василий Теркин»: образ главного героя. «Василий Теркин»: особенности композиции поэмы. «Фотография, на которой меня нет»: картины военного детства, образ главного героя. «Мещанин во дворянстве» обзор с чтением отдельных сцен 21-25.

«В прекрасном и яростном мире» урок внеклассногочтения 7. Шинель как последняя надежда согреться в холодном мире. Астафьев «Фотография, на которой меня нет» В. «Пугачев» как поэма на историческую тему. Ответить на вопросы: в чем своеобразие языка и композиции рассказа; как описания природы помогают понять переживания героев; почему Л. Первая оценка за содержание и речь не может быть положительной, если не раскрыта тема высказывания, хотя по остальным показателям оно написано удовлетворительно.